Juhri, Muhammad (2017) تطبيق استراتيجيات تعلم النشط بالبطاقة لترقية انجازات الدراسية في تدريس اللغة العربية في الصف الحادي عشر العلوم الاجتماعية بمدرسة العالية الوصلية تمبونج. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA.
|
Image (CAVER)
CAVER JUHRI.pdf - Accepted Version Download (213kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK JUHRI (B.ARAB).pdf - Accepted Version Download (213kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB I JUHRI.pdf - Accepted Version Download (443kB) | Preview |
|
|
Text (BAB II)
BAB II JUHRI.pdf - Accepted Version Download (618kB) | Preview |
|
|
Text (BAB III)
BAB III JUHRI.pdf - Accepted Version Download (582kB) | Preview |
|
|
Text (BAB IV)
BAB IV JUHRI.pdf - Accepted Version Download (539kB) | Preview |
|
|
Text (BAB V)
BAB V JUHRI.pdf - Accepted Version Download (275kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA JUHRI (b.indo).pdf - Accepted Version Download (55kB) | Preview |
Abstract
الدراسية في تدريس اللغة العربية في الصف الحادي عشر العلوم الاجتماعية بمدرسة العالية الوصلية تمبونج" الكلمات الأساسية: تطبيق استراتيجيات تعلم النشط باالبطاقة ، وترقية انجازات الدراسية هذه كتابة اطرحه لأنّ يتم أساسى انخفاض مستوي التحصيل الدراسي للطلاب في المواضيع العربية في الفئة الحادية عشرة العلوم الاجتماعية بمدرسة العالية الوصلية تمبونج.و صياغة المشكلة في هذا البحث هي: 1) كيف يمكن تطبيق استراتيجيات "نوع البطاقة" في عملية التعلم في الصف الحادي عشر العلوم الاجتماعية بمدرسة العالية الوصلية تمبونج في مواضيع التعلم "اللغة العربية". 2) كيف يمكن أن نتائج التعلم في الصف الحادي عشرIPS بمدرسة العالية الوصلية تمبونج في مواضيع اللغة العربية بعد تنفيذ استراتيجيات التعلم “نوع البطاقة”. وقد اجري هذا البحث لطلاب الفئة الحاديه عشره العلوم الاجتماعية بمدرسة العالية الوصلية تمبونج التي يبلغ مجموعها 43 طالبا. ويتم جمع البيانات وهي المراقبة والاختبارات والمقابلات. وأظهرت النتائج ان تعلم نشاط اللغة العربية وعمليه التعلم في الدورة التي اكتسبتها 63 في المائة ، وبلغت الدورة الثانية 93 في المائة. وبلغ متوسط قيمه إنجازات التعلم في الدورة التي استرجعتها 74.58 ، وفي الدورة الثانية 81.60. ومن النتائج التي تم الحصول عليها ، يمكن ان يؤدي تطبيق البحوث باستخدام بطاقة استراتيجية التعلم النشطة إلى تحسين أنشطه تعلم الطلاب وإنجازات التعلم لدي الطلاب.
| Jenis Item: | Skripsi (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Penerapan Strategi Cardsort, Peningkatan Prestasi Belajar |
| Subjects: | 300 Social sciences > 370 Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab > Skripsi |
| Pengguna yang mendeposit: | nuril izza sabrina |
| Date Deposited: | 13 Dec 2018 04:05 |
| Last Modified: | 15 Jul 2019 03:45 |
| URI: | http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/4854 |
Actions (login required)
 |
View Item |
["Plugin/Screen/EPrint/Box/Plumx:title" not defined]
["Plugin/Screen/EPrint/Box/Plumx:title" not defined]