Items where Subject is "300 Social sciences > 370 Education > 372 Elementary education > 372.6 Kemampuan berbahasa untuk pendidikan dasar (menulis dsb.)"

A

Aina, Nurul (2020) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Terhadap Keterampilan Menulis Teks Narasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V MIN 4 Kota Medan. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

Ansyah, Ridho (2021) Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV MIS Nurul Hidayah Medan Denai. Skripsi thesis, State Islamic University of North Sumatera.

D

Devianty, Rina Membangun Bahasa Anak Usia Dini Melalui Siasat Pemerolehan Bahasa. Perdana.

N

Nismah, Nismah (2017) Meningkatkan Keterampilan Berbicara Anak Usia Dini Melalui Metode Bercakap-cakap Dengan Media Gambar di RA. Harapan Kec. Teluk Nibung Kab. Tanjung Balai Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Meddan.

R

Ritonga, Delila Arifah (2019) Pengaruh Metode Bercerita Terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Usia Dini 5-6 Tahun Di Raudhatul Athfal (RA) Al-Kamal Laut Dendang T.A. 2018/2019. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

S

Sinaga, Isna Sa’adah (2018) Kompetensi Profesional Guru Dalam Meningatkan Minat Belajar Siswa Di Mis Nur Hafizah Desa Sei Rotan. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

Siregar, Hotmida (2018) Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Lisan Anak Dengan Menggunakan Media Audio Visual di RA Nurul Amri Kecamatan Medan Tembung T.A 2017/2018. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Meddan.

Sy, T Zunita Miha and Lubis, Yani and Daulay, Ernita and Hz, Benni Ichsanda Rahman (2023) The Effect of estafet Writing on Students' Writing Descriptive Text Ability at Tenth Grade of MAS Muallimin UNIVA Medan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Islam Sumatera Utara Medan.

U

Utari, Vovi and Rambe, Riris Nurkholidah (2023) Analisis Faktor-Faktor Kesulitan Menulis Pada Siswa Kelas Rendah di SD/MI. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12 (3). pp. 361-372. ISSN 2745-4312