Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Tuan Guru Besilam Langkat (Studi Interpretative Phenomenologi Tarekat Naqsyabandiyah Babussalam

Syukri, Ahmad (2024) Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Tuan Guru Besilam Langkat (Studi Interpretative Phenomenologi Tarekat Naqsyabandiyah Babussalam. Masters thesis, UIN Sumatera Utara Medan.

	Text Cover_compressed (1).pdf Download (673kB)
	Text BAB_I (6).pdf Download (291kB)
	Text BAB_II (6).pdf Download (612kB)
	Text BAB_III (7).pdf Download (424kB)
	Text BAB_IV (5).pdf Download (699kB)
	Text BAB_V (8).pdf Download (279kB)
	Text Daftar_Pustaka (6).pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai Pendidikan Karakter dalam Perspektif Tuan Guru Besilam Langkat. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini dilihat dari fenomena yang sangat urgen dikalangan masyarakat yaitu mengenai pendidikan karakter. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seperti apa pandangan Tuan Guru Belilam Langkat dan kearifan yang dijalankan dalam konsep Tarekat Naqsyabandiyah Babussalam dalam mengimplementasikan pendidikan karakter. Jenis penelitian kualitatif. Data yang diperoleh berdasarkan pengamatan, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis menggunakan cara; reduksi data, penyajian data, kesimpulan. Kemudian pemerikasaan keabsahan data dengan cara; uji kredibilitas, uji transferabilitas, uji defendabilitas, uji komfirmabilitas. Pemikiran sufistik Abdul Wahab Rokan dalam membangun tradisi yang bersifat keagamaan, dijadikan sebagai tradisi kehidupan masyarakat yang masih tetap dipertahankan yang dalam hal ini tradisi suluk yang merupakan tradisi secara turun temurun yang berkembang di ranah Salafiyah yang secara terus menerus dipertahankan karena dianggap banyak memberikan manfaat kepada kehidupan masyarakat.

Jenis Item:	Skripsi (Masters)
Subjects:	300 Social sciences > 370 Education
Divisions:	Program Pasca Sarjana > Program Magister > Pendidikan Agama Islam
Pengguna yang mendeposit:	Mrs Siti Masitah
Date Deposited:	23 Jan 2025 01:39
Last Modified:	23 Jan 2025 01:39
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/23739

Actions (login required)

View Item