Pengaruh Penggunaan Permainan Roda Putar terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran IPA MIN 12 Kota Medan

Mahroja, Fajriah (2024) Pengaruh Penggunaan Permainan Roda Putar terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran IPA MIN 12 Kota Medan. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan.

	Text 1__cover (1).pdf Download (1MB)
	Text 2__Bab_I (2).pdf Download (408kB)
	Text 3__BAb_II (2).pdf Download (754kB)
	Text 4__Bab_III (2).pdf Download (499kB)
	Text 5__Bab_IV (2).pdf Download (800kB)
	Text 6__Bab_V (2).pdf Download (275kB)
	Text 7__pustaka_ok.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian yang telah dilakukan berjudul “Pengaruh Penggunaan Permainan Roda Putar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran IPA MIN 12 Kota Medan”, yang dilatar belakangi bahwa hasil keterampilan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran IPA tidak memuaskan dan kegiatan pembelajaran yang berlangsung masi menggunakan metode ceramah dan pembelajaran konvensional. Metodologi penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasy Eksperiment bentuk Nonequivalent Control Group Desaign. Penelitian ini dilaksanakan di MIN 12 Kota Medan. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas V MIN 12 Kota Medan, sampel yang digunakan sebanyak 44 siswa, yang terdiri dari 2 kelas dan instrument tes yang digunakan berbentuk esay. Jenis analisis data yang dilakukan dengan analisis uji t-(test) Paired Samples Statistics. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa penggunaan media permainan roda putar berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan konvensional memperoleh nilai rata-rata pretest 46,36. Hasil berlajar belajar siswa yang menggunakan media permainan roda putar memperoleh nilai rata-rata posttest 78,18. Hal ini terdapat pengaruh yang signifikan pada media permainan roda putar terhadap kemampuan berpikir siswa dibuktikan dengan Paired Samples Statistics hasil dengan nilai bahwa nilai sig lebih rendah dai 0,05. Artinya (0,000 < 0,05) artinya Ha diterima dan Ho ditolak Berdasarkan pada temuan penelitian di atas maka media permainan roda putar ini efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa Kelas V MIN 12 Kota Medan pada materi pengelompokkan hewan berdasarkan jenis makanannya.

Jenis Item:	Skripsi (Skripsi)
Subjects:	300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah > Skripsi
Pengguna yang mendeposit:	Mrs Siti Masitah
Date Deposited:	11 Feb 2025 03:45
Last Modified:	11 Feb 2025 03:46
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/25353

Actions (login required)

View Item