Persepsi Siswa Terhadap Peran Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Literasi Informasi di Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Dairi

Maha, Sri Ulina (2024) Persepsi Siswa Terhadap Peran Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Literasi Informasi di Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Dairi. Skripsi thesis, UIN Sumatera Utara Medan.

	Text COVER_SRI_ULINA_(1).pdf Download (632kB)
	Text BAB_I_SRI_ULINA.pdf Download (403kB)
	Text BAB_II_SRI_ULINA.pdf Download (463kB)
	Text BAB_III_SRI_ULINA_compressed.pdf Download (61kB)
	Text BAB_IV_SRI_ULINA_compressed.pdf Download (138kB)
	Text BAB_V_SRI_ULINA_compressed.pdf Download (27kB)
	Text DAFTAR_PUSTAKA_SRI_ULINA_compressed.pdf Download (137kB)

Abstract

Pentingnya literasi informasi dalam era digital saat ini semakin disadari, terutama dalam konteks pendidikan di madrasah. Perpustakaan sekolah berperan sebagai salah satu fasilitas utama dalam mendukung proses pembelajaran literasi informasi. Penelitian ini mengkaji persepsi siswa terhadap peran perpustakaan sekolah dalam meningkatkan literasi informasi di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kabupaten Dairi. Perpustakaan sekolah, sebagai pusat pembelajaran, memainkan peran krusial dalam membantu siswa mengembangkan keterampilan literasi informasi yang penting di era digital. Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi pandangan siswa mengenai bagaimana perpustakaan mendukung mereka dalam mengelola dan memanfaatkan informasi secara efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, melalui wawancara dengan siswa dan staf perpustakaan. Temuan utama menunjukkan bahwa perpustakaan di MAN Dairi diakui sebagai fasilitas vital dalam proses pembelajaran, terutama dalam konteks literasi informasi. Siswa menilai perpustakaan sebagai sumber penting untuk memperoleh dan memproses informasi, yang berdampak positif terhadap kemampuan mereka dalam menghadapi tantangan informasi modern. Penelitian ini menghasilkan bahwa meskipun perpustakaan dianggap penting, masih ada tantangan dalam peningkatan literasi informasi. Kendala tersebut mencakup keberagaman dan kualitas koleksi buku serta keterbatasan akses informasi. Untuk mengatasi hal ini, perpustakaan di MAN Dairi terus berupaya melalui program pelatihan literasi informasi dan kolaborasi dengan guru. Dengan demikian, perpustakaan berkomitmen untuk memastikan siswa siap menghadapi era digital dengan keterampilan yang memadai.

Jenis Item:	Skripsi (Skripsi)
Subjects:	000 Generalities > 020 Library and information sciences
Divisions:	Fakultas Ilmu Sosial > Ilmu Perpustakaan > Skripsi
Pengguna yang mendeposit:	Mrs Siti Masitah
Date Deposited:	13 Jan 2025 08:35
Last Modified:	14 Jan 2025 05:50
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/23136

Actions (login required)

View Item