تطبيق كسر الجليد في تعلم اللغة العربية لزيادة التركيزعلى التعليم الطالب مدرسة إعدادية فوساكا

خيرنساء, أرفهمي تطبيق كسر الجليد في تعلم اللغة العربية لزيادة التركيزعلى التعليم الطالب مدرسة إعدادية فوساكا. مجلةالتعليم، المجلد ،05 العدد. 04 مايو-أغسطس.

Text JURNAL_ARAB_FIX_compressed.pdf Download (186kB)

Abstract

تعتبر دروس اللغة العربية رتيبة وتبدو أقل إثارة لالهتمام ولذلك يمكن تطبيق أسلوب كسر الجليد لجذب اهتمام الطالب والتركيزعلى تعلم اللغة العربية. كسر الجليد هو نشاط يتم تنفيذه لجذب بؤرة الاهتمام وإذابة جو التدريس والتعلم من حالتهالأوليةالرتيبة إلى أن يصبح أكثر حماسا (نشطا ومشجعا). رأس المال الرئيسي لتعلم اللغة العربية هو القدرة على إتقان فهم اللغة العربية )المفردات( بشكل جيد. أما بالنسبة لهذا البحث باستخدام البحث الكيفي مع المدخل الوصفي. مع موضوعاتالبحث وهي مدير المدرسة ومعلم اللغة العربية والطالب. طريقة جمع البيانات في هذا البحث فهو عن طريق المالحظةوالمقابالت والتوثيق. نتائج من هذ البحث أن تطبيق كسر الجليد يمكن أن يذيب جو التعلم الذي كان ممال في البداية ليصبح ممتعا ويمكنه استعادة التركيز وزيادة حماس الطالب ليكونوا أكثر نشاطا في تعلم اللغة العربية.

Jenis Item:	Artikel
Subjects:	300 Social sciences > 370 Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Pengguna yang mendeposit:	Mrs Siti Masitah
Date Deposited:	06 Feb 2025 03:12
Last Modified:	06 Feb 2025 03:12
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/24828

Actions (login required)

View Item