Manajemen Tenaga Pendidik Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Sd It Baitul Izzah Binjai

Bahari, Fazri (2024) Manajemen Tenaga Pendidik Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Sd It Baitul Izzah Binjai. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatra Utara.

	Text COVER (2).pdf Download (557kB)
	Text BAB_I (2).pdf Download (147kB)
	Text BAB_II (2).pdf Download (294kB)
	Text BAB_III (3).pdf Download (111kB)
	Text BAB_IV (2).pdf Download (190kB)
	Text BAB_V (2).pdf Download (84kB)
	Text DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (692kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap: (1) Perencanaan manajemen tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu pembelajaran. (2) Pengorganisasian manajemen tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu pembelajaran. (3) pengawasan manajemen tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, yaitu mendeskripsikan data yang telah didapat dilapangan. Adapun yang menjadi informan pada penelitian ini adalah kepala sekolah, bendahara, dan guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan, dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini dengan cara yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini mengungkapkan tiga temuan yaitu (1) Perencanaan tenaga pendidik yaitu mengidentifikasi atau menganalisis terlebih dahulu bentuk pekerjaa, tugas, dan jabatan yang sangat urgent dibutuhkan. (2) Proses pengorganisasian tenaga pendidik yaitu kepala sekolah melakukan pembagian tugas, wewenang dan tanggung jawab. (3) Pengawasan tenaga pendidik kepala sekolah mengawasi guru setiap bulannya dan membuat data kehadiran guru. Faktor pendukung adalah memiliki tenaga pendidik strata I, fasilitas sarana dan prasarana yang memadai serta saling kerja sama dalam meningkatkan mutu pendidikan

Jenis Item:	Skripsi (Skripsi)
Subjects:	600 Technology (Applied sciences) > 607 Education, research, related topics
Pengguna yang mendeposit:	Mrs Siti Masitah
Date Deposited:	31 Jan 2025 03:38
Last Modified:	31 Jan 2025 03:38
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/24304

Actions (login required)

View Item