PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN THE FIRING LINE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VII

Winda, Winda (2022) PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN THE FIRING LINE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VII. Skripsi thesis, State Islamic University of North Sumatera.

	Text COVER_SKRIPSI.pdf Download (1MB)
	Text BAB_I.pdf Download (562kB)
	Text BAB_II.pdf Download (1MB)
	Text BAB_III.pdf Download (761kB)
	Text BAB_IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB_V.pdf Download (431kB)
	Text DAFTAR_PUSTAKA_compressed.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh strategi pembelajaran The Firing Line dan strategi pembelajaran Ekspositori terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VII; 2) Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh strategi pembelajaran The Firing Line dan strategi pembelajaran Ekspositori terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII; 3) Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh strategi pembelajaran The Firing Line dan strategi pembelajaran Ekspositori terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen.Populasinya adalah seluruh siswa kelas VII SMP Ampera, Sampel pada penelitian ini yaitu kelas VII-A dan VII-B. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes bentuk essay. Analisis data penelitian menggunakan Statistik Uji T.Hasil penelitian ini yaitu : 1) Terdapat perbedaan pengaruh strategi pembelajaran The Firing Line dan strategi pembelajaran Ekspositori terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan nilai

Jenis Item:	Skripsi (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	The Firing Line, Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis, Kemampuan Komunikasi Matematis
Subjects:	300 Social sciences > 370 Education > 373 Secondary education > 373.2 Sekolah lanjutan (SMP, SMA) 500 Natural sciences and mathematics > 510 Mathematics
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika > Skripsi
Pengguna yang mendeposit:	Mr. Rizqi Aditya
Date Deposited:	05 Dec 2023 09:17
Last Modified:	05 Dec 2023 09:17
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/20821

Actions (login required)

View Item