Syafitri, Desi (2019) Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Motivasi Belajar Siswa Yang Diajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dengan Pembelajaran Ekspositori Pada Materi Turunan Fungsi Aljabar Kelas XI SMA Negeri 1 Secanggang Tahun Ajaran 2018/2019. Skripsi thesis, Universitas islam Negeri Sumatera Utara.
|
Text
DESI SYAFITRI 35154185.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Motivasi Belajar Siswa Yang Diajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan Model Pembelajaran Ekspositori di Kelas XI SMA Negeri 1 Secanggang Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian quasi eksperiment. Populasinya seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Secanggang yang terdiri dari 7 kelas, sedangkan sampelnya 30 siswa kelas eksperimen 1 dan 30 siswa kelas eksperimen 2. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Adapun instrumen yang digunakan terdiri dari; tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dan angket motivasi belajar siswa. Analisis data dilakukan analisis varian (ANAVA). Hasil temuan ini menunjukkan : 1)Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe STAD dengan yang diajar menggunakan model pembelajaran ekspositori kelas XI SMA Negeri 1 Secanggang.2)Terdapat perbedaan motivasi belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Koopertif tipe STAD dengan model pembelajaran ekspositori kelas XI SMA Negeri 1 Secanggang. 3) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis dan motivasi belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe STAD dengan model pembelajaran ekspositori kelas XI SMA Negeri 1 Secanggang. Simpulan dalam penelitian ini menjelaskan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis dan motivasi belajar siswa lebih sesuai diajarkan menggunakan model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD daripada model Pembelajaran Ekspositori.
| Jenis Item: | Skripsi (Skripsi) |
|---|---|
| Additional Information: | :Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Motivasi Belajar Siswa, Model Pembelajaran Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Students Teams Achievement Division (STAD) dan Model Pembelajaran Ekspositori |
| Subjects: | 300 Social sciences > 370 Education 300 Social sciences > 370 Education > 373 Secondary education 300 Social sciences > 370 Education > 373 Secondary education > 373.2 Sekolah lanjutan (SMP, SMA) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika > Skripsi |
| Pengguna yang mendeposit: | Mrs Yuliarita Yuliarita |
| Date Deposited: | 23 Dec 2019 04:22 |
| Last Modified: | 23 Dec 2019 04:22 |
| URI: | http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/7804 |
Actions (login required)
 |
View Item |
["Plugin/Screen/EPrint/Box/Plumx:title" not defined]
["Plugin/Screen/EPrint/Box/Plumx:title" not defined]