Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write (Ttw) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Fikih Materi Zakat Di Kelas Vii Mtss An-Nazmaiyah Kec. Sipispis

Zahra saragih, Nurul (2024) Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write (Ttw) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Fikih Materi Zakat Di Kelas Vii Mtss An-Nazmaiyah Kec. Sipispis. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatra Utara.

	Text COVER_SKRIPSI_BUKU.pdf Download (1MB)
	Text BAB_1_SKRIPSI_BUKU.pdf Download (386kB)
	Text BAB_2_SKRIPSI_BUKU.pdf Download (454kB)
	Text BAB_3_SKRIPSI_BUKU.pdf Download (353kB)
	Text BAB_4_SKRIPSI_BUKU.pdf Download (248kB)
	Text BAB_5_SKRIPSI_BUKU.pdf Download (124kB)
	Text DAFTAR_PUSTAKA_SKRIPSI_BUKU (1).pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Apakah Terdapat Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis Siswa yang diajar menggunakan Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Pada Pembelajaran Fikih Materi Zakat di Kelas VII MTsS An-Nazmaiyah Kec. Sipispis. Jenis penelitian ini berupa penelitian Kuantitatif. Dengan populasi keseluruhan peserta didik kelas VII di MTsS An-Nazmaiyah Kec. Sipispis yang berjumlah 60 orang Teknik pengambilam sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan simple random sampling, dimana pengambilan anggota sample dari populasi secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi, sehingga terpililah sampel penelitian ini yaitu siswa kelas VII-A dan VII-B. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu validitas tes, reabilitas tes, indeks kesukaran soal, daya pembeda soal. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis. Teknik Pengumpulan data yang dilakukan dengan metode tes dan observasi. Hasil penelitian dari uji hipotesis diketahui nilai Thitung = 0,03 dan Ttabel = 1,70 menunjukkan bahwa 0,03 < 1,70 dengan demikian Ho ditolak atau Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Fikih Materi Zakat.

Jenis Item:	Skripsi (Skripsi)
Subjects:	2X4 FIQH > 2X4.1 Ibadah > 2X4.14 Zakat
Pengguna yang mendeposit:	Mrs Siti Masitah
Date Deposited:	04 Feb 2025 04:23
Last Modified:	04 Feb 2025 04:23
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/24487

Actions (login required)

View Item