Analisis Kendala Bagi Pengguna Dalam Pemanfaatan Aplikasi iPusnas Sebagai Sumber Informasi Siswa di SMK Gelora Jaya Nusantara Medan

Batubara, Nurlaila Qodri (2024) Analisis Kendala Bagi Pengguna Dalam Pemanfaatan Aplikasi iPusnas Sebagai Sumber Informasi Siswa di SMK Gelora Jaya Nusantara Medan. Skripsi thesis, UIN Sumatera Utara Medan.

	Text Cover_Skripsi_Nurlaila_Qodri.pdf Download (871kB)
	Text BAB_I_Skripsi_Nurlaila_Qodri_.pdf Download (380kB)
	Text BAB_II_Skripsi_Nurlaila_Qodri.pdf Download (937kB)
	Text BAB_III_Skripsi_Nurlaila_Qodri.pdf Download (290kB)
	Text BAB_IV_Skripsi_Nurlaila_Qodri.pdf Download (536kB)
	Text BAB_V_Skripsi_Nurlaila_Qodri.pdf Download (253kB)
	Text DAFTAR_PUSTAKA_Skripsi_Nurlaila_Qodri.pdf Download (919kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SMK Swasta Gelora Jaya Nusantara. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi berbagai hambatan yang dihadapi oleh siswa SMK Gelora Jaya Nusantara dalam memanfaatkan aplikasi iPusnas sebagai sumber informasi. Aplikasi iPusnas merupakan perpustakaan digital yang menyediakan berbagai buku dan sumber daya lainnya untuk mendukung proses belajar siswa. Namun, dalam praktiknya, siswa sering kali mengalami berbagai hambatan dalam penggunaan aplikasi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, di mana data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi langsung terhadap siswa yang menggunakan iPusnas. Analisis data dilakukan dengan mengaitkan temuan lapangan dengan teori-teori yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kendala teknis yang paling sering dihadapi oleh siswa meliputi masalah koneksi internet yang tidak stabil, bug dan error pada aplikasi, keterbatasan perangkat digital yang digunakan, serta keterbatasan fitur aplikasi iPusnas itu sendiri. Selain itu, kendala non-teknis yang ditemukan mencakup rendahnya literasi digital di kalangan siswa, kurangnya motivasi dan minat untuk menggunakan aplikasi, serta keterbatasan koleksi buku yang tersedia di iPusnas. Penelitian ini menyarankan perbaikan pada infrastruktur teknologi yang mendukung penggunaan iPusnas, peningkatan literasi digital di kalangan siswa, serta pengembangan fitur aplikasi yang lebih komprehensif dan user-friendly. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi acuan bagi pengembang aplikasi iPusnas dan pihak sekolah dalam meningkatkan efektivitas penggunaan perpustakaan digital sebagai sumber informasi pendidikan.

Jenis Item:	Skripsi (Skripsi)
Subjects:	000 Generalities > 020 Library and information sciences
Divisions:	Fakultas Ilmu Sosial > Ilmu Perpustakaan > Skripsi
Pengguna yang mendeposit:	Mrs Siti Masitah
Date Deposited:	22 Jan 2025 03:14
Last Modified:	22 Jan 2025 03:14
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/23635

Actions (login required)

View Item