Penggunaan Layanan Informasi Berbasis Daring Untuk Mengembangkan Kreativitas Belajar Siswa di Masa Pandemi di MAN 4 Mandailing Natal

Mahenra, Yusril Ihsa (2022) Penggunaan Layanan Informasi Berbasis Daring Untuk Mengembangkan Kreativitas Belajar Siswa di Masa Pandemi di MAN 4 Mandailing Natal. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

	Text Cover Yusril.pdf Download (600kB)
	Text BAB 1.pdf Download (321kB)
	Text BAB II-1.pdf Restricted to Repository staff only Download (407kB)
	Text BAB III-1.pdf Restricted to Repository staff only Download (137kB)
	Text BAB IV-1.pdf Restricted to Repository staff only Download (386kB)
	Text BAB V-1.pdf Download (118kB)
	Text Dapus-1.pdf Download (972kB)

Abstract

Layanan informasi merupakan salah satu jenis layanan dalam bimbingan dan konseling yang diberikan kepada sejumlah siswa untuk membekali siswa dengan pengetahuan dan pemahaman tentang berbagai informasi baru yang berguna untuk mengenali diri, merencanakan dan mengembangkan kemampuan siswa agar dapat berkembang secara optimal. Pelaksanaan belajar dari rumah memastikan pemenuhan hak peserta didik untuk mendapatkan layanan pendidikan selama darurat covid-19. Penelitian ini mengembangkan kreativitas siswa melalui layanan informasi yang bertujuan untuk (1) Mengetahui kreativitas siswa sebelum penggunaan layanan informasi berbasis daring, (2) Mengetahui kreativitas siswa sesudah penggunaan layanan informasi berbasis daring, (3) Mengetahui hambatan-hambatan selama penggunaan layanan informasi berbasis daring. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian terhadap penggunaan layanan infornasi secara daring untuk meningkatkan kreativitas peserta didik dilihat melalui pengembangan peserta didik yang semakin kreativ dan inovatif. Peserta didik mengeksplore berbagai hal terkait pembelajaran hingga hal yang disukai diluar pembelajaran. Potensi peserta didik berkembang cukup pesat dan komunikasi antara guru dengan peserta didik berjalan dengan baik. Sekolah dan guru juga memberikan apresiasi kepada antusias peserta didik dalam melakukan pembelajaran secara daring.

Jenis Item:	Skripsi (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Layanan Informasi Daring , Kreativitas Belajar , Pandemi
Subjects:	300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Bimbingan dan Konseling > Skripsi
Pengguna yang mendeposit:	Ms Nurul Hidayah Siregar
Date Deposited:	19 Jun 2023 05:10
Last Modified:	19 Jun 2023 05:10
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/19600

Actions (login required)

View Item