Perbedaan Minat Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Make A Match Dan Direct Intruction Siswa Kelas XI Mas Al- Manar Hamparan Perak T.P 2020-2021

Husnaini, Rizki (2021) Perbedaan Minat Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Make A Match Dan Direct Intruction Siswa Kelas XI Mas Al- Manar Hamparan Perak T.P 2020-2021. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

	Text cover Rizki Husnaini.pdf Download (374kB)
	Text BAB I Rizki Husnaini.pdf Download (393kB)
	Text BAB II Rizki Husnaini.pdf Restricted to Repository staff only Download (956kB)
	Text BAB III Rizki Husnaini.pdf Restricted to Repository staff only Download (746kB)
	Text BAB IV Rizki Husnaini.pdf Restricted to Repository staff only Download (673kB)
	Text BAB V Rizki Husnaini.pdf Download (264kB)
	Text Daftar Pustaka Rizki Husnaini.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan minat dan hasil belajar melalui model pembelajaran Make A Match dan Direct Intruction siswa kelas XI MAS Al Manar Hamparan Perak tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis quasi eksperimen. Populasinya adalah peserta didik kelas XI di MAS Al Manar Hamaparan tahun pelajaran 2020/2021 yang terdiri dari 2 kelas berjumlah 40 orang. Kelas XI-1 berjumlah 20 orang sebagai kelas eksperimen 1 dengan model pembelajaran Make A match, dan XI-2 berjumlah 20 orang sebagai kelas eksperimen II dengan model Direct Intruction. Instrumen dalam penelitian ini berbentuk angket minat belajar dan tes uraian . Hasil penelitian, diperoleh uji normalitas kelas eksperimen I angket minat Lhitung = 0,140. Kelas eksperimen pre-test Lhitung = 0,136 dan post-test Lhitung = 0,070. Sedangkan kelas eksperimen II angket minat belajar Lhitung = 0,136. Kelas eksperimen II pre-test Lhitung = 0,153 dan post-test Lhitung = 0,146. Berdasarkan Ltabel = 0,190 data dari kelas eksperimen I dan eksperimen II tersebut dinyatakan berdistribusi normal dengan Lhitung < Ltabel. Uji homogenitas diperoleh hasil angket minat belajar Fhitung = 0,847. Nilai pre-test Fhitung = 0,961, dan post-test Fhitung = 0,562. Berdasarkan Ftabel = 2,171 diperoleh Fhitung < Ftabel , sehingga kedua sampel homogen. Uji hipotesis Uji-t, untuk hipotesis pertama diperoleh thitung > ttabel dengan 1,722 > 1,685 menyatakan Ho ditolak dan Ha diterima. Hipotesis kedua diperoleh thitung > ttabel dengan 1,919 > 1,685 menyatakan Ho ditolak dan Ha diterima.

Jenis Item:	Skripsi (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Model Make A Match, Model Direct Intruction, Minat, Hasil Belajar
Subjects:	300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika > Skripsi
Pengguna yang mendeposit:	Ms Nurul Hidayah Siregar
Date Deposited:	15 Mar 2023 08:53
Last Modified:	15 Mar 2023 08:53
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/18163

Actions (login required)

View Item