Efektivitas konseling sebaya dalam membina Empati bagi penanggulangan kesulitan belajar siswa kelas X1 di MAN Hutagodang

Siregar, Husni Mubarok (2019) Efektivitas konseling sebaya dalam membina Empati bagi penanggulangan kesulitan belajar siswa kelas X1 di MAN Hutagodang. Skripsi thesis, UIN Sumatera Utara.

Text SKRIPSI FIX.pdf - Submitted Version Download (3MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan konseling sebaya siswa kelas XI MAN Huta Godang, untuk mengetahui jenis kesulitan belajar siswa kelas XI Huta Godang, untuk mengetahui kegiatan konselor dalam memberikan konseling sebaya dalam membina empati bagi siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar di kelas XI MAN Huta Godang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi partisipan dan wawancara. Data primer dalam penelitian ini adalah kata-kata, ucapan dan informasi yang berkaitan dengan efektivitas konseling sebaya dalam membina empati bagi penanggulangan kesulitan belajar siswa di MAN Huta Godang. Sedangkan data sekunder berasal dari hasil observasi, wawancara yang berkenaan dengan efektivitas konseling sebaya dalam membina empati bagi penanggulangan kesulitan belajar siswa di MAN Huta Godang Berdasarkan wawancara yang peneliti lakukan kepada guru pembimbing, bahwa di sekolah ini tidak begitu diperlukan dan diadakannya kegiatan bimbingan dan konseling, sehingga guru pembimbimbing di sekolah tersebut tidak begitu mengetahui tentang kegiatan bimbingan dan konseling. Sebab kepala sekolah tidak mendukung dengan adanya kegiatan bimbingan dan konseling di sekolah tersebut. Peneliti menarik kesimpulan lagi dari hasil wawancara peneliti dengan guru wali kelas, dengan apa yang dikatan wali kelas bahwa sekolah tersebut sebenarnya sangat memerlukan seorang guru pembimbing yang mempunyai wawasan tentang bimbingan konseling yang sudah ada, wali kelas merasa sangat kewalahan dalam menangani perilaku menyimpang siswa dan masalah-masalah siswa. Konseling teman sebaya mampu menagani masalah-masalah yang dihadapi sisswa karena siswa lebih sering membicarakan masalah-masalah mereka dengan teman sebaya dibandingkan dengan orang tua, pembimbing, atau guru di sekolah

Jenis Item:	Skripsi (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Konseling, kesulitan belajar
Subjects:	300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.4 Bimbingan dan penyuluhan siswa, Bimbingan dan penyuluhan sekolah 300 Social sciences > 370 Education > 373 Secondary education > 373.2 Sekolah lanjutan (SMP, SMA)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Bimbingan dan Konseling > Skripsi
Pengguna yang mendeposit:	Mr Muhammad Aditya
Date Deposited:	11 Feb 2026 06:57
Last Modified:	11 Feb 2026 06:57
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/26461

Actions (login required)

View Item