دور المعلم في تعزيز قدرة الطالب على قراءة الكتب العربية (دراسة الحالة بمعهد أركان الدين للفصل الدراسي األول في عام 2023 مـ - 2024 مـ)

Fatih, Muhammad Iqbal (2024) دور المعلم في تعزيز قدرة الطالب على قراءة الكتب العربية (دراسة الحالة بمعهد أركان الدين للفصل الدراسي األول في عام 2023 مـ - 2024 مـ). M A N A Z H I M : Jurnal Manajemen dan Ilmu Pendidikan, 6 (1). pp. 192-206.

Text hardcopy_artikel_jurnal.pdf Download (425kB)

Abstract

يهدف هذا البحث إلى استكشاف دور املعلم في تعزيز قدرة الطالب على قراءة اللغةالعربيةفي معهد أركان الدين. تم استخدام األسلوب الوصفي الكيفي في هذا البحث بالتوازي مع املنهج البحثي امليداني. تشمل ثالث مراحل للبحث التحضيرية قبل التوجه إلى امليدان، واألنشطة في معهد أركان الدين، وعمليات املراقبة. تم جمع البيانات من خالل املقابلة، واملراقبة، والوثائق، تم تحليلها باستخدام تقنيات تقليل البيانات وتقديمها بشكل وصفي. أظهرتنتائج البحثأن املعلم يلعب دورالخالق فيتنظيم أنشطةالقراءة،واملسهل،واملحفز،واملقيم،والدينامي. تشمل األنشطة مشاركة الطالب في السلسلة، والقراءة قبل الدرس، وزيارة املكتبة. كما أظهرت طريقة التدريس التركيز على تعلم املفردات قبل الحروف واألصوات. واملعوقة الرئيسة هي نقص إتقان الطالب للمفردات. تشمل تاثيرات البحث تعزيز دور املعلم، وتطوير اإلبداع في التعلم، وزيادة إمكانية الوصول إلى زيارة املكتبة، وتحسين أساليب التدريس، وتعزيز إدارة املفردات، ودور وسائل اإلعالم في التعلم. وتشير استنتاجات البحث إلى أن لدور املعلم أهميةكبرى فيتحسين قدرة الطالبعلىقراءة اللغةالعربية،معالتركيز علىاإلبداع،وإمكانيةالوصول إلى املكتبة،وأساليبالتدريس،ومعالجةاملشكلة.

Jenis Item:	Artikel
Subjects:	300 Social sciences > 370 Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Pengguna yang mendeposit:	Mrs Siti Masitah
Date Deposited:	05 Feb 2025 02:17
Last Modified:	05 Feb 2025 02:17
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/24545

Actions (login required)

View Item