Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar IPA pada Konsep Benda dan Sifatnya Di kelas V MIS Islamiyah Sunggal

Sari, Tia Yustika (2020) Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar IPA pada Konsep Benda dan Sifatnya Di kelas V MIS Islamiyah Sunggal. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan.

Text SKRIPSI TIA YUSTIKA SARI.pdf Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Hasil belajar IPA siswa kelas V yang diajarkan tanpa menggunakan metode Eksperimen di MIS Islamiyah Sunggal; (2) Hasil belajar IPA siswa kelas V yang diajarkan dengan menggunakan metode Eksperimen di MIS Islamiyah Sunggal; (3) Pengaruh penggunaan metode Eksperimen terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V di MIS Islamiyah Sunggal. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V MIS Islamiyah Sunggal yang berjumlah 43 siswa, dan sampel dalam penelitian ini adalah kelas V-A (kelas Eksperimen) yang berjumlah 21 siswa dan kelas V-B (kelas kontrol) yang berjumlah 22 siswa. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah uji Normalitas, Uji Wilxocon, dan Uji Mann-Whitney. Hasil temuan dalam penelitian ini menunjukkan (1) Hasil belajar IPA dengan menggunakan metode Konvensional memperoleh rata-rata 71.1364. (2) Hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan metode Eksperimen memperoleh rata-rata 82.1429. (3) Terdapat pengaruh penggunaan metode Eksperimen terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V di MIS Islamiyah Sunggal. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji Mann- Whitney dengan nilai Asymp.Sig (2-tailed) 0,009 < 0,05. Melalui data yang diperoleh dapat diambil kesimpulan bahwa hipotesis diterima, artinya terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan metode Eksperimen terhadap hasil belajar IPA pada konsep benda dan sifatnya di kelas V mis Islamiyah sunggal.

Jenis Item:	Skripsi (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Metode Eksperimen, Hasil Belajar IPA
Subjects:	300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah > Skripsi
Pengguna yang mendeposit:	Mr Muhammad Aditya
Date Deposited:	18 Aug 2022 04:26
Last Modified:	18 Aug 2022 04:26
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/15236

Actions (login required)

View Item