Pengelolaan Kelas Di SMA Muhammadiyah Kec. Kualuh Hulu Kab. Labuhanbatu Utara

Nur, Lily Rahmawati and Rustam, Rustam and Neliwati, Neliwati (2021) Pengelolaan Kelas Di SMA Muhammadiyah Kec. Kualuh Hulu Kab. Labuhanbatu Utara. Jurnal Islami: Manajemen Pendidikan Islam & Humaniora, 1 (2). ISSN 2775-2380

Preview

Text ISLAMI 2 (Lily Rahmawati Nur).pdf Download (337kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan kelas di sekolah. Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMA Muhammadiyah Kec. Kualuh Hulu Kab. Labuhanbatu Utara. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Penjamin keabsahan data dalam penelitian ini yaitu kredibilitas, transferability, dependability,confirmability. Hasil temuan penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Guru di SMA Muhammadiyah Kec. Kualuh hulu Kab. Labuhanbatu Utara memiliki persepsi yang baik sesuai sdengan tujuan dan kebutuhan peserta didik agar dapat menciptakan suasana kelas yang kondusif sesuai dengan tujuan pengelolaan kelas. 2) kemampuan guru mengelola kelas di SMA Muhammadiyah Kec. Kualuh hulu Kab. Labuhanbatu Utara sudah cukup bagus, namun ada beberapa kekurangan yang dapat mengecewakan peserta didik seperti penyediaan media dalam proses belajar mengajar sehingga materi tidak tersampaikan dengan baik karena masih kurangnya media pendukung. 3) Strategi guru mengelola kelas di SMA Muhammadiyah Kab. Labuhanbatu Utara tidak cukup paham apa saja pendekatan dalam pengelolaan kelas sehingga mengakibatkan guru sulit untuk memahami dalam mengelola kelas, namun guru

Jenis Item:	Artikel
Subjects:	300 Social sciences > 370 Education
Divisions:	Artikel (Jurnal, Koran, Majalah)
Pengguna yang mendeposit:	Ms Novita Sari
Date Deposited:	28 Dec 2021 11:42
Last Modified:	28 Dec 2021 11:42
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/12699

Actions (login required)

View Item