Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Perbandingan Dan Skala Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) Di Kelas V MIS Al-Wardah Tembung Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Tahun Ajaran 2019/2020

Lubis, Zuhroh Hayati (2020) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Perbandingan Dan Skala Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) Di Kelas V MIS Al-Wardah Tembung Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Tahun Ajaran 2019/2020. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

Preview

Text Skripsi Zuhroh Hayati Lubis.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Hasil belajar siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) pada mata pelajaran Matematika materi perbandingan dan skala pada siswa kelas V MIS Al-Wardah Tembung, 2) hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) pada mata pelajaran Matematika materi perbandingan dan skala pada siswa kelas V MIS Al-Wardah Tembung, 3) respon siswa setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) pada mata pelajaran Matematika materi perbandingan dan skala pada siswa kelas V MIS Al-Wardah Tembung. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas V MIS AlWardah Tembung sebanyak 19 orang siswa yang terdiri dari 12 laki-laki dan 7 perempuan. Sedangkan objek dari penelitian ini yaitu hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika materi perbandingan dan skala melalui model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament). Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini deskriptif persentase, dimana data hasil penelitian yang dianalisis meliputi rata-rata kelas dengan hasil analisis data diperoleh dalam bentuk kualitatif maupun kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) hasil belajar dari 19 orang siswa yang mengikuti tes awal terdapat 6 (31,58%) siswa yang mampu mengerjakan soal pre test dan mancapai KKM sedangkan 13 (68,42%) siswa mengalami ketidak tuntasan dalam mencapai KKM. Pada siklus 1 terdapat 14 (73,68%) siswa yang tuntas dalam mencapai nilai ii KKM dan 5 (26,32%) siswa tidak tuntas dalam mencapai KKM. Kemudian pada siklus 2 terdapat 17 (89,47%) siswa yang tuntas dalam mencapai nilai KKM dan hanya 2 (10,53%) siswa yang tidak tuntas dalam mencapai KKM. Hal ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) pada mata pelajaran Matematika materi perbandingan dan skala pada siswa kelas V MIS AWardah Tembung.

Jenis Item:	Skripsi (Skripsi)
Subjects:	300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah > Skripsi
Pengguna yang mendeposit:	Ms Novita Sari
Date Deposited:	26 Dec 2020 05:52
Last Modified:	26 Dec 2020 05:52
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/10208

Actions (login required)

View Item