Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Menghafal Juz Amma Dengan Metode Halaqah di MTs. Al-Hidayah Desa Londut Kabupaten Labuhanbatu Utara

Hasini, Nur Ririn Ridha (2022) Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Menghafal Juz Amma Dengan Metode Halaqah di MTs. Al-Hidayah Desa Londut Kabupaten Labuhanbatu Utara. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

	Text Cover dll-1.pdf Download (541kB)
	Text BAB I FIX.pdf Download (229kB)
	Text BAB II FIX.pdf Restricted to Repository staff only Download (327kB)
	Text BAB III FIX.pdf Restricted to Repository staff only Download (172kB)
	Text BAB IV FIX.pdf Restricted to Repository staff only Download (511kB)
	Text BAB V-1.pdf Download (95kB)
	Text Dapus dan Lampiran.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menghafal Juz Amma sebelum pengaplikasian metode Halaqah di MTs. Al- Hidayah dan mengetahui kemampuan siswa dalam menghafal Juz Amma setelah pengaplikasian metode Halaqah di MTs. Al-Hidayah. Peneliti ini telah menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 2 siklus. Peneliti telah menggunakan instrumen penelitian: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah 18 orang sebagai siswa/i kelas VII di MTs. Al-Hidayah. Adapun hasil penelitian ini adalah 1) kemampuan siswa sebelum pengaplikasian metode halaqah adalah rendah. Total nilai 926. 3 siswa yang dikategorikan lulus (nilai di atas 74) dengan persentasi 17% selebihnya dikategorikan tidak lulus dengan persentasi 83%. 2) kemampuan siswa setelah pengaplikasian metode halaqah: (1) Siklus 1, kemampuan siswa/i dalammenghafal surah al-Lahab mulai meningkat baik dengan jumlah nilai yang telah didapatkan 1.198. Jumlah siswa yang dikategorikan lulus (di atas 74) adalah 9 dengan persentasi 50%. Siswa yang dikategorikan tidak lulus (di bawah 74) adalah 9 siswa dengan perentasi 50%. (2) Siklus 2, kemampuan siswa/i dalam menghafal surah al-Humazah sangat meningkat, total nilai 1.385. 3 siswa yang dikategorikan tidak lulus (nilai di atas 74) dengan persentasi 17% selebihnya dikategorikan lulus dengan persentasi 83%.

Jenis Item:	Skripsi (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Tahfidz, Halaqah, Juz Amma
Subjects:	2X7 FILSAFAT DAN PERKEMBANGANNYA > 2X7.3 Pendidikan Islam
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam > Skripsi
Pengguna yang mendeposit:	Ms Nurul Hidayah Siregar
Date Deposited:	25 Jan 2023 04:14
Last Modified:	25 Jan 2023 04:14
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/16976

Actions (login required)

View Item