Items where Division is "Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika > Skripsi" and Year is 2017
 | Up a level |
D
Dhamayanti, Fitri Nur (2017) Penerapan Pembelajaran Kontekstual Dengan Strategi Guided Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kubus Dan Balok Di Kelas VIII MTs. Al-Washliyah Tembung Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
R
Rafsanjani, Muhammad (2017) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Di Kelas VIII MTs Al Washliyah Medan Pada Materi SPLDV Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
Rezeki, Risa Sari (2017) Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Dengan Model Pembelajaran Inkuiri Pada Materi Kubus Dan Balok Di Kelas Viii Mts Perguruan Islam Cerdas Murni Tembung. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
S
Sari, Juwita (2017) Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pembelajaran Berbasis Masalah) dikelas VII SMP IT AL-Hijrah Medan T.P. 2014/2015. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
Siregar, Vivi Akhirma (2017) Perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar denghan model pembelajaran Tipe Numbered Head Together dan Tipe Talking Stick Pada materi persamaan linear satu variabel di kelas VII DI KELAS VII SMP YPI Tanjung Anom tahun ajaran 2016/2017. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
Suhailah, Suhailah (2017) Pengaruh Model Pembelajarann TPS (Think Pair Share) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di Kelas VIII SMP-IT Nurul Fadhilah. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
Syahpitri, Yulinda (2017) Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas X IPA Madrasah Aliyah Negeri Lima Puluh Kecamatan Lima Puluh Kabupaten Batu Bara Tahun Pelajaran 2016-2017. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.