Items where Division is "Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam" and Year is 2016

D

Diana, Nirva (editor) and Mesiono, Mesiono (editor) (2016) Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (Mewujudkan Sumber Daya Manusia Berkeunggulan). Perdana Mulya Sarana, Medan. ISBN 978-602-6970-86-2

H

Hadijaya, Yusuf (2016) Strategi penerapan kurikulum integratif tematik di madrasah aliyah. Perdana, Medan. ISBN 978-602-6462-79-4

Hidayat, Rahmat and Wijaya, Candra (editor) (2016) Ilmu pendidikan islam: menuntun arah pendidikan islam di Indonesia. Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia, Medan. ISBN 978-602-60046-1-1

M

Mesiono, Mesiono (2016) Hubungan antara kepengawasan kepala madrasah dengan kompetensi kepribadian guru di MTsN Panyabungan Kabupaten Mandailing Natal. Tadbir: Jurnal Alumni Manajemen Pendidikan Islam FITK UIN-SU, 2 (2). pp. 60-73. ISSN 2460-3678

Mesiono, Mesiono (2016) Manajemen berbasis sekolah. In: Administrasi pendidikan: menata pendidikan untuk kependidikan Islam. Cita Pustaka Media Perintis, Medan, pp. 99-110. ISBN 978-602-8826-28-0

S

Siahaan, Amiruddin (2016) Aspek finansial pendidikan islam. Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Kependidikan, 1 (1). pp. 17-44. ISSN 2503-3646

Siahaan, Amiruddin (2016) Pola penerapan manajemen berbasis sekolah (MBS) di MTs Islamiyah YPI Batang Kuis dusun Meriah Kecamatan Batang Kuis Kabupaten Deli Serdang. Hijri: Jurnal Manajemen Kependidikan dan Keislaman, 5 (2). pp. 25-31. ISSN 1979-8075

Siahaan, Amiruddin (2016) Strategi pendidikan islam dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia indonesia. Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 1 (01). pp. 1-20. ISSN 2549-1954

Siahaan, Amiruddin and Ananda, Asnaini (2016) Manajemen humas dalam meningkatkan hubungan kerjasama sekolah dengan masyarakat di SMP Nahdatul Ulama Medan. Tadbir, 2 (1). pp. 46-54. ISSN 2460-3678

Siahaan, Amiruddin and Harahap, Ahmad Suwardi (2016) Penerapan fungsi-fungsi kepemimpinan dalam meningkatkan partisipasi belajar siswa di MAN 1 Medan. Tadbir, 2 (2). pp. 20-33. ISSN 2460-3678

Syafaruddin, Syafaruddin (2016) Jurnal Tadbir Vol. 2 No. 1. Tadbir: Jurnal Alumni Manajemen Pendidikan Islam FITK UIN-SU, 2 (1). pp. 1-197. ISSN 2460-3678

Syafaruddin, Syafaruddin (2016) Jurnal Tadbir Vol. 2 No. 2. Tadbir: Jurnal Alumni Manajemen Pendidikan Islam FITK UIN-SU, 2 (2). pp. 1-191. ISSN 2460-3678

Syafaruddin, Syafaruddin and Asrul, Asrul and Mesiono, Mesiono and Wijaya, Candra (editor) and Usiono, Usiono (editor) (2016) Inovasi pendidikan: suatu analisis terhadap kebijakan baru pendidikan. Perdana Publishing, Medan. ISBN 978-602-8935-82-1

T

Tanjung, Indayana Febriani (2016) Perbedaan hasil belajar Biologi menggunakan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing melalui strategi pembelajaran problem based learning pada mata kuliah biologi umum materi sistem transportasi pada tumbuhan. [Experimen] (Submitted)

U

Utari, Dewi and Syafaruddin, Syafaruddin (2016) Hubungan pengetahuan guru tentang manajemen pembelajaran kinerja guru di Mts Negeri 2 Medan. Tadbir: Jurnal Alumni Manajemen Pendidikan Islam FITK UIN-SU, 02 (01). pp. 105-115. ISSN 2460-3678

W

Wijaya, Candra (2016) Leadership effectiveness of islamic education management department at educational faculty and teacher training of state islamic university of north sumatera. International Journal of Humanities and Social Science Invention, 5 (9). pp. 73-79. ISSN 2319 – 7714

Wijaya, Candra (2016) Reformasi pendidikan islam. In: Mengembangkan kurikulum manajemen pendidikan islam berbasis SNPT ber-KKNI untuk menghasilkan lulusan yang berdaya saing tinggi. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar, Makasar, pp. 103-110.

Wijaya, Candra and Rifa'i, Muhammad (2016) Dasar-dasar manajemen: mengoptimalkan pengelolaan organisasi secara efektif dan efisien. Perdana, Medan. ISBN 978-602-6970-61-9

Wijaya, Candra and Saleh, Syarbaini (2016) The effect of extraversion personality, emotional intelligence and job satisfaction to teachers’ work spirit islmaic junior high school (mts) deli serdang north sumatra. IOSR Journal Of Humanities And Social Science (IOSR-JHSS), 21 (10). pp. 10-16. ISSN 2279-0845