Lubis, Puteri Akila Laina (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DAN MAKE A MATCH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs AL-WASLIYAH KOLAM MEDAN. Skripsi thesis, Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
|
Image (Sampul)
COVER PL 1.pdf - Accepted Version Download (913kB) | Preview |
|
|
Text (abstrak)
ABSTRAK PL.pdf - Accepted Version Download (726kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB I PL 1.pdf - Accepted Version Download (144kB) | Preview |
|
|
Text (BAB II)
BAB II PL 1.pdf - Accepted Version Download (516kB) | Preview |
|
|
Text (BAB III)
BAB III PL 1.pdf - Accepted Version Download (533kB) | Preview |
|
|
Text (BAB IV)
BAB IV PL 1.pdf - Accepted Version Download (1MB) | Preview |
|
|
Text (BAB V)
BAB V PL 1.pdf - Accepted Version Download (341kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA PL 1.pdf - Accepted Version Download (166kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dan Make A Match terhadap kemampuan pemecahaan masalah matematika siswa kelas VII MTS Al-Wasliyah Kolam Medan Tahun Ajaran 2017/2018. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasinya adalah seluruh siswa Kelas VII MTS Al-Wasliyah Kolam Medan Tahun Ajaran 2017/2018. Digunakan 2 kelas sebagai sampel, yakni kelas VII B sebagai kelas eksperimen 1 dan kelas VII D sebagai kelas eksperimen 2. Analisis data dilakukan dengan uji t dan analisis deskriptif. Dari hasil uji regresi linear sederhana diperoleh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) memberi pengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan nilai Fhitung > Ftabel yaitu, 274,5326 > 4,15 dan model pembelajaran kooperatif Make A match memberi pengaruh terhadap kemampuan pemecahaan masalah matematika siswa dengan nilai Fhitung > Ftabel yaitu 585,2415 > 4,15. Pada uji hipotesis dengan menggunakan uji t dengan taraf nyata α = 0,05 diperoleh harga thitung = 3,108, dan ttabel= 1,996, dengan demikian diperoleh harga thitung>tbael atau 3,108 > 1,996, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. dari data diatas dapat disimpulkan penelitian ini menjelaskan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dan Make A Match terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VII MTS Al-Wasliyah Kolam Medan Tahun Ajaran 2017/2018.
| Jenis Item: | Skripsi (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share, Model pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match, kemampuan pemecahan masalah matematika |
| Subjects: | 500 Natural sciences and mathematics > 510 Mathematics > 511 General principles |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika |
| Pengguna yang mendeposit: | utari surya kartika |
| Date Deposited: | 10 Dec 2018 13:50 |
| Last Modified: | 10 Dec 2018 13:50 |
| URI: | http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/4648 |
Actions (login required)
 |
View Item |
["Plugin/Screen/EPrint/Box/Plumx:title" not defined]
["Plugin/Screen/EPrint/Box/Plumx:title" not defined]