Konflik Komunikasi Peran Ganda (Double Burden) Perempuan (Studi Kasus : Masyarakat Desa Sumber Melati Diski Kabupaten Deli Serdang)

NURHALIZA, SOFIA Konflik Komunikasi Peran Ganda (Double Burden) Perempuan (Studi Kasus : Masyarakat Desa Sumber Melati Diski Kabupaten Deli Serdang). Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika dan Komunikasi (JIMIK).

Text JURNAL_.pdf Download (530kB)

Abstract

Peran ganda (double burden) terhadap perempuan banyak memiliki konflik komunikasi, beberapa pihak mendukung dan pihak yang menentang ini banyak terjadi di masyarakat. Sejumlah orang menganggap bahwa perempuan double burden diperbolehkan selama mereka tidak melanggar pembawaan nya sebagai seorang perempuan, Namun sejumlah masyarakat merasa cemas karena banyak kasus wanita double burden seringkali tidak dapat menyetarakan perannya antara berada dirumah dan diluar rumah yaitu pekerjaan. yang membuat kelak akan berakibat gagal dalam salahsatu kedudukan tersebut, dan bahkan keduaduanya. Kejadian yang timbul di masyarakat adalah perempuan berkecenderungan mecari nafkah lebih giat untuk mencari tambahan bagi keluarga dan untuk mengungkapkan keinginan diri. Seorang wanita dengan memiliki dua peran ini artikan sebagai seorang wanita yang memiliki dua kedudukan yaitu menjadi seorang ibu rumah tangga dan seorang wanita yang bekerja. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana konflik konunikasi peran ganda yang terjadi pada perempuan. Metode penelitian kualitatif, yang dilakukan melalui wawancara mendalam digunakan untuk memahami masalah yang diteliti. Dalam hal konflik komunikasi ditemukan bahwa kurangnya komunikasi yang diberikan oleh seorang perempuan sehingga menyebabkan terjadinya konflik. Dapat disimpulkan Peran ganda yang diterima oleh seorang perempuan, menjadi beban bagi sebagaian perempuan

Jenis Item:	Artikel
Subjects:	000 Generalities > 001 Knowledge
Pengguna yang mendeposit:	Mrs Siti Masitah
Date Deposited:	23 Jan 2025 03:46
Last Modified:	23 Jan 2025 03:46
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/23807

Actions (login required)

View Item