Menerapkan strategi pembelajaran mencocokkan kartu indeks dalam meningkatkan hasil belajar bahasa arab "di rumah " pada siswa/i kelas 7 SMP Negeri 2 Deli Serdang = تطبيق استراتيجية التعلم مطابقة بطاقة الفهرس في ترقية نتائج تعلم اللغة العربية عن مادة "في البيت" لدى تلاميذ الصف السابعالثاني بالمدرسة المتوسطة الحكومية الثاني دلي سيردانج

Ihtiyathi, Haibah (2019) Menerapkan strategi pembelajaran mencocokkan kartu indeks dalam meningkatkan hasil belajar bahasa arab "di rumah " pada siswa/i kelas 7 SMP Negeri 2 Deli Serdang = تطبيق استراتيجية التعلم مطابقة بطاقة الفهرس في ترقية نتائج تعلم اللغة العربية عن مادة "في البيت" لدى تلاميذ الصف السابعالثاني بالمدرسة المتوسطة الحكومية الثاني دلي سيردانج. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

Preview

Text SKRIPSI ARAB.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

يهدف هذه الدراسة إلى وصف نتائج تعلم مادة "في البيت" باللغة العربية في السابعالثاني بالمدرسة المتوسطة الحكومية الثاني دلي سيردانج وبعدي تطبيقه استراتيجية تعلم مطابقة بطاقة الفهرس. ويهدف هذه الدراسة أيضًا إلى وصف ما إذا كانت إستراتيجية تعلم مطابقة بطاقة الفهرس يمكن أن ترقية نتائج تعلم اللغة العربية عن مادة "في البيت" في الصف السابعالثاني بالمدرسة المتوسطة الحكومية ٢ دلي سيردانج. جمعة الباحثة البيانات باستخدام الدراسات الأدبة والاختبارات في شكل قبل الاختبار و بعد الاختبار، والوثائق المتعلقة بأبحاث الدراسي. تستخدم هذه الدراسة الثلاثة الدورة بموضوعات بحثية بلغ مجموعها ٣٧ طالبًا تتكون من ٢٠ طالبًا و ١٧ طالبة في عام ٢٠١٩. تقنية تحليل البيانات المستخدمة هي التحليل النوعي الوصفي والنسبة المئوية. استنادًا إلى النتائج التي توصل إليها الباحثة في هذا المجال، ترقية نتائج تعلم الطلاب في تعلم اللغة العربية بشكل كبير باستخدام استراتيجية مطابقة بطاقة الفهرس، هذا يتضح من خلال العديد من الطلاب الذين ينشطون في المشاركة في أنشطة التعليم والتعلم ونتائج قبل الاختبار وبعد الاختبار. أظهرت النتائج أنه تم الحصول على أنشطة تعلم اللغة العربية وعملية التعلم في مرحلة قبل الاختبار هناك ١٣ طالبًا ممتاز (١٤.٣٥٪)٢٤ طالبًا (٨٦.٦٤٪) ضعيف. ولكن بعد التعلم باستخدام استراتيجية مطابقة بطاقة الفهرس في الدورة الأولى، أظهرت نتائج الاختبار أن هناك ١٨ طالبًا ممتاز (٦٥.٤٨٪) ١٩ طالبًا (٣٥.٥١٪) ضعيف. في نتائج اختبار الدورة الثاني إلى ٢٨ طالبًا ممتاز (٦٨.٧٥٪)٩ طالبًا (٣٢.٢٤٪) ضعيف. وزادت نتائج اختبار الدورة الثالث إلى ٣٢ طالبًا ممتاز (٤٨.٨٦٪)٥ طالبًا (٥٢.١٣٪) الذين ضعيف. تم الحصول على متوسط قيمة نتائج التعلم في مرحلة قبل الاختبار ٠٠.٦٧، في مرحلة بعد الاختبار الدورة الأول ٤٨.٧٤، في الدورة الثاني ٩٤.٧٩، في الدورة الثالثة اكتسبت ٨١.٢٤. من النتائج التي تم الحصول عليها، يمكن الخلاصة أن استراتيجية التعلم مطابقة بطاقة الفهرس تستخدم بنجاح ويمكن أن ترقية نتائج تعلم الطلاب في المواد اللغة العربية.

Jenis Item:	Skripsi (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Strategi Pembelajaran, Bahasa Arab, SMPN 2 Deli Serdang
Subjects:	2X7 FILSAFAT DAN PERKEMBANGANNYA > 2X7.3 Pendidikan Islam > 2X7.31 Metode dan Sistem Pendidikan Islam
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab > Skripsi
Pengguna yang mendeposit:	Ms Nurul Hidayah Siregar
Date Deposited:	02 Dec 2019 03:05
Last Modified:	02 Dec 2019 03:05
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/7503

Actions (login required)

View Item