PENGARUH PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASILBELAJAR IPA SISWA DENGAN MATERI CAHAYA DAN SIFAT-SIFATNYA DIKELAS V MISBIDAYATUL HIDAYAH-2 KECAMATAN PERCUT SEITUAN KABUPATEN DELI SERDANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mawaddah, Rahmiyatul (0011) PENGARUH PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASILBELAJAR IPA SISWA DENGAN MATERI CAHAYA DAN SIFAT-SIFATNYA DIKELAS V MISBIDAYATUL HIDAYAH-2 KECAMATAN PERCUT SEITUAN KABUPATEN DELI SERDANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

Preview	Image (Cover) CAVER RAHMI.pdf - Accepted Version Download (3MB) | Preview
Preview	Text (KATA PENGANTAR) KATA PENGANTAR RAHMI.pdf - Accepted Version Download (500kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB 1 RAHMI.pdf - Accepted Version Download (251kB) | Preview
Preview	Text (BAB II) BAB 2 RAHMI.pdf - Accepted Version Download (500kB) | Preview
Preview	Text (BAB III) BAB 3 RAHMI.pdf - Accepted Version Download (272kB) | Preview
Preview	Text (BAB IV) BAB 4 RAHMI.pdf - Accepted Version Download (265kB) | Preview
Preview	Text (BAB V) BAB 5 RAHMI.pdf - Accepted Version Download (196kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA RAHMI.pdf - Accepted Version Download (196kB) | Preview

Abstract

KAJIANLITERATUR A.KerangkaTeori 1.BelajardanPembelajaran a.PengertianBelajar Belajarmerupakansebuahprosesyangkompleksyangterjadipada semuaorangdanberlangsungseumurhidup,sejakmasihbayi(bahkan dalamkandungan)hinggakelianglahat.11 DidalamAlqur‟anSurahAn-Nahl:78Allahberfirman: َراَصْبَْلاَوَعْمسهلاُمُكَلَلَعَجَواًئْيَشَنْوُمَلْعَتَلْمُكِتاَهمهُأِنْوُطُبْنِمْمُكَجَرْخَأَُّللهاَو 78(َنْوُرُكْشَتْمُكهلَعَلَةَدِئْفَْلاَو( Artinya: “DanAllahmengeluarkankamudariperutibumudalamkeadaantidakmengetahui sesuatupun,dandiamemberikamupendengaran,penglihatandanhati,agar kamubersyukur”.(Q.S.An-Nahl:78) Dariayatdiatasdapatdiketahuibahwaragamalatfisio-psikisdalamproses belajaryangterungkapdalambeberapafirmanAllahSwtadalah: 1)Inderapenglihat(mata),yaknialatfisikyangbergunauntuk menerimainformasivisual 11EvelineSiregardanHartiniNara,(2014),TeoriBelajardan Pembelajaran,Bogor:Ghalia,hal.3. 2)Inderapendengar(telinga)yaknialatfisikyangbergunauntuk menerimainformasiverbal. 3)Akal,yaknipotensikejiwaanmanusiaberupasistempsikisyang kompleksuntukmenyerap,mengolah,menyimpandan memproduksikembaliitem-iteminformasidanpengetahuan, ranahkognitif.12 Dariayattersebutdapatdiambilkesimpulan,sebelummanusia terlahirkedunia,ternyataAllahtelahmembekalimanusiaberupaalat pendengaran,penglihatan,danhati,dengantujuanagarmanusia mampubelajar,mengenal,danmelihatsertaberprosesketika

Jenis Item:	Skripsi (Skripsi)
Subjects:	500 Natural sciences and mathematics > 550 Earth sciences > 551 Geology, hydrology, meteorology
Pengguna yang mendeposit:	Khoirot Khoirot
Date Deposited:	13 Dec 2018 04:07
Last Modified:	13 Dec 2018 04:07
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/4931

Actions (login required)

View Item