Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (Stad) Terhadap Hasil Belajar Matematika Di Kelas V MIS Hidayatussalam

Rosiandi, Diki (2018) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (Stad) Terhadap Hasil Belajar Matematika Di Kelas V MIS Hidayatussalam. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatea Utara Medan.

[img]
Preview
Text
SKRIPSI FULL DIKI ROSIANDI NIM. 36143089.pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar siswa kelas V MIS Hidayatussalam pada materi Sifat-sifat Bagun Datar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V dan yang di jadikan sampel adalah siswa kelas V yang berjumlah 2 kelas. Kelas eksperimen di ajarkan dengan Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD dan kelas kontrol diajarkan dengan metode pembelajaran konvensional. Istrumen tes yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa adalah tes pilihan ganda. Hasil temuan menunjukan: (1) Nilai rata-rata post tes pada kelas eksperimen dan kelas kontrol masing-masing sebesar 64,634 dan 43,181. (2) Hasil uji hipotesis t diperoleh harga t_hitung>t_tabel yaitu 9,624 > 2,000, sehingga berdasarkan kriteria pengujian H_0 ditolak. Jadi dapat diketahui bahwa Terdapat pengaruh yang signifikan terhadap rata-rata hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD). Simpulan penelitian ini menjelaskan bahwa Terdapat pengaruh yang signifikan pada model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V MIS Hidayatussalam.

Jenis Item: Skripsi (Skripsi)
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah > Skripsi
Pengguna yang mendeposit: Mrs Hildayati Raudah
Date Deposited: 28 Aug 2018 08:45
Last Modified: 22 Jul 2019 06:46
URI: http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/4032

Actions (login required)

View Item View Item