Pengaruh Model pembelajaran Kooperatif tipe jigsaw Terhadap hasil belajar kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP Negri 1 Rundeng Tahun ajaran 2020-2021

Mariati, Mariati (2021) Pengaruh Model pembelajaran Kooperatif tipe jigsaw Terhadap hasil belajar kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP Negri 1 Rundeng Tahun ajaran 2020-2021. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

Text SKRIPSI FIX pdf.pdf Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan 1. untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS yang di ajarakan dalam pembelajaran kooperatif tipe jigsaw di SMP Negeri 1 Rundeng. 2. Untuk mengetahui adanya pengaruh pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil beljar siswa kelas VII mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Rundeng, Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan kuasi eksperimen (eksperimen semu). Populasi dan sampel penelitian ini adalah kelas VII yang terdiri dari 1 kelas berjumlah 30 orang. Instrumen tes yang di gunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa adalah tes pilihan ganda berupa tes pre test dan post test sebanyak 40 soal yang di validkan ke dosen ahli dan siswa. Analisis data yang di gunakan yaitu t-tes. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut 1) Hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada saat pretest nilai rata-rata sebesar 37,5 sedangkan saat postest nilai rata-rata sebesar 88,5. Rata-rata postest lebih tinggi jika dibandingkan nilai KKM yang harus dicapai siswa yaitu 75. 2) Uji coba model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat pada nilai thitung>ttabel (10,0897>2,001) sehingga terdapat pengaruh singnifikan penggunaan model pembelajar kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP Negeri 1 Rundeng. Peningkatan hasil belajar siswa ditinjau dari nilai gain juga tergolong tinggi yaitu sebesar 82 %.

Jenis Item:	Skripsi (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran, kooperatif tipe jigsaw, hasil belajar siswa
Subjects:	300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan IPS > Skripsi
Pengguna yang mendeposit:	Ms Nurul Hidayah Siregar
Date Deposited:	08 Sep 2022 03:54
Last Modified:	08 Sep 2022 03:54
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/15778

Actions (login required)

View Item