Pengaruh Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII SMP Nurul Hadina Kecamatan Patumbak Kabupaten Deli Serdang

Putri, Oriza Sativa (2022) Pengaruh Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII SMP Nurul Hadina Kecamatan Patumbak Kabupaten Deli Serdang. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

Text skripsi oriza (1).pdf Download (6MB)

Abstract

Penyidikan inidilaksanakan guna supaya melihat Potensi Kesan Sumber Alam Sepadan Bahan Pembelajaran Terhadap Pencapaian Pembelajaran Pengajian Sosial Murid Kelas VII SMP Nurul Hadina Tahun Akademik 2021-2022. Kajian ini merupakan kajian kuantitatif, di mana kajian kuantitatif lebih memfokuskan kepada pemprosesan data dalam bentuk nombor dan pemprosesan data, dan kelas kawalan ialah kelas VII-1. Pengumpulan data kajian ini menggunakan instrumen ujian berjumlah 24 soalan. Data analisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensi.(ujian-t). Hasil kajian menunjukkan terdapat kesan yang signifikan terhadap hasil pembelajaran kajian sosial antara kelas eksperimen dan kelas kawalan. Nilai purata bagi kelas eksperimen ialah 18.53 manakala kelas kawalan ialah 15.73. Selain itu, analisis data menggunakan ujian-t memperoleh nilai Sig. daripada 0.000 < 0.05. Oleh itu, berdasarkan pengujian hipotesis, terdapat kesan signifikan strategi pembelajaran Make A Match terhadap hasil pembelajaran murid dalam mata pelajaran Pengajian Sosial bagi Kelas VII SMP Nurul Hadina.

Jenis Item:	Skripsi (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Make a Match, Hasil belajar
Subjects:	300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan IPS > Skripsi
Pengguna yang mendeposit:	Ms Nurul Hidayah Siregar
Date Deposited:	25 Aug 2022 07:27
Last Modified:	25 Aug 2022 07:27
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/15498

Actions (login required)

View Item