Perbedaan Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang Diajar dengan Pendekatan Pembelajaran Konstruktivisme dan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) pada Materi Transformasi Geometri di Kelas XII MA Al-Wasliyah 12 Perbaungan T.A 2020/2021

Uzdah, Nafilah (2021) Perbedaan Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang Diajar dengan Pendekatan Pembelajaran Konstruktivisme dan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) pada Materi Transformasi Geometri di Kelas XII MA Al-Wasliyah 12 Perbaungan T.A 2020/2021. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

Preview

Text NAFILAH UZDAH-SKRIPSI.pdf Download (4MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematis siswa yang diajar dengan pendekatan pembelajaran konstruktivisme dan pendidikan matematika realistik (PMR) materi pokok transformasi geometri kelas XII MIA Al-Wasliyah 12 Perbaungan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasinya adalah seluruh kelas XII MIA MA Al-Wasliyah 12 Perbaungan tahun ajaran 2020/2021. Sampel yang digunakan adalah XII MIA I dan XII MIA II yang masing-masing berjumlah 35 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematis siswa. Analisis data dilakukan dengan analisis varians dua jalur (ANAVA). Hasil temuan ini menujukkan: Ada perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar dengan pendekatan pembelajaran konstruktivisme dan pendidikan matematika realistik (PMR) dengan Fhitung = 4,226 dan Ftabel pada taraf (

Jenis Item:	Skripsi (Skripsi)
Subjects:	300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika > Skripsi
Pengguna yang mendeposit:	Mrs Siti Masitah
Date Deposited:	28 Jun 2021 06:19
Last Modified:	28 Jun 2021 06:19
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/11767

Actions (login required)

View Item