Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Aptitude Treatment Interaction (ATI) Dan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) Di MAN 1 Medan

Pratiwi, Adinda (2019) Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Aptitude Treatment Interaction (ATI) Dan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) Di MAN 1 Medan. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

Preview

Text Adinda Pratiwi PMM.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui model pembelajaran Aptitude-Treatment Interaction (ATI) pada materi SPLTV di kelas X MIA MAN 1 Medan Tahun Pelajaran 2019/2020 (2)Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa model Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) pada materi SPLTV di kelas X MIA MAN 1 Medan Tahun Pelajaran 2019/2020 (3) Perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui model pembelajaran AptitudeTreatment Interaction (ATI) dan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) pada materi SPLTV di kelas X MIA MAN 1 Medan Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan eksperimen semu. Adapun populasi dari penelitian ini merupakan seluruh siswa kelas X MIA MAN 1 Medan Tahun Pelajaran 2019/2020 dan pengambilan sampel dengan menggunakan cluster random sampling di mana kelas X MIA 4 sebagai kelas eksperimen A dengan menerapkan Model Pembelajaran Aptitude-Treatment Interaction dan kelas X MIA 1 sebagai kelas eksperimen B dengan menerapkan Model Pembelajaran Matematika Realistik. Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini ialah tes dan akan dianalisis menggunakan uji-t. Dari hasil analisis data, maka dapat diketahui bahwa (1) Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui Model Pembelajaran AptitudeTreatment Interaction (ATI) pada materi SPLTV di kelas X MIA MAN 1 Medan Tahun Pelajaran 2019/2020 berada pada kategori baik yaitu dengan rata-rata nilai 83,57 (2) Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui Model Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) pada materi SPLTV di kelas X MIA MAN 1 Medan Tahun Pelajaran 2019/2020 berada pada kategori baik yaitu dengan nilai rata-rata 82,14 (3) Tidak terdapat perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa melalui Model Pembelajaran Aptitude-Treatment Interaction (ATI) dan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR), hal ini dapat dibuktikan dengan thitung < ttabel yaitu 0,480 < 1,668.

Jenis Item:	Skripsi (Skripsi)
Subjects:	300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika > Skripsi
Pengguna yang mendeposit:	Ms Novita Sari
Date Deposited:	01 Dec 2020 14:07
Last Modified:	01 Dec 2020 14:07
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/10045

Actions (login required)

View Item