Strategi Komunikasi Kelompok dalam Motivasi Belajar Siswa Madrasah Tsanawiyah (Mts) Al-Washliyah Kabupaten Batu Bara

Syarifuddin, Mhd and Alfikri, Muhammad Strategi Komunikasi Kelompok dalam Motivasi Belajar Siswa Madrasah Tsanawiyah (Mts) Al-Washliyah Kabupaten Batu Bara. Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika dan Komunikasi, 4 (2). ISSN 2723-7079

Text STRATEGI_KOMUNIKASI_KELOMPOK_DALAM_MOTIVASI_BELAJA.pdf Download (211kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi komunikasi kelompok dalam motivasi belajar siswa di MTS AL-Washliyah Kabupaten Batu Bara. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analitis yang disajikan dalam bentuk informasi sedetail mungkin dan kemudian menganalisisnya dalam bentuk kata-kata tertulis. Pilihan termasuk dalam kategori kualitatif dengan lokasi penelitian yang dilakukan Madrasah Tsanawiyah, Kecamatan Lima Puluh Pesisir, Kabupaten Batu Bara, Sumatera Utara. Sumber bahan penelitian diperoleh melalui penelitian kepustakaan. Kemudian Sumber informasi muncul dari hasil wawancara mendalam dengan informan yaitu siswa MTS, Kepala Sekolah MTS AL-Washliyah, kemudian beberapa guru dari MTS AL-Washliyah. Hasil penelitian ini mendeskripsikan komunikasi kelompok dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif melalui metode pemecahan masalah dengan harapan siswa dapat belajar secara aktif dengan memecahkan masalah di kelas sambil melakukan penelitian hanya guru yang memecahkan masalah untuk menciptakan kecerdasan, pengetahuan, Kepribadian, akhlak mulia dan kecakapan hidup mandiri. Komunikasi Desain yang dibuat oleh seorang guru di MTS AL-Washliyah ini adalah sebuah wajah Komunikasi kontra digunakan ketika mereka mengharapkan efek perubahan perilaku Komunikator karena dia lebih persuasif dan menggunakan komunikator (mediated communication), lebih sering digunakan untuk komunikasi informasi melalui kontak lebih banyak sarana komunikasi, tetapi sangat lemah dalam keyakinan. Penerapan Komunikasi kelompok dipimpin oleh Guru MTS AL-Washliyah, dalam hal ini guru menggunakan metode inkuiri kelompok dimana hal ini terjadi dalam metode ini melibatkan siswa mulai dari perencanaan hingga penentuan mata pelajaran dan metode belajar melalui penelitian.

Jenis Item:	Artikel
Subjects:	300 Social sciences > 380 Commerce, communications, transport
Pengguna yang mendeposit:	Mrs Siti Masitah
Date Deposited:	04 Feb 2026 08:21
Last Modified:	04 Feb 2026 08:21
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/26393

Actions (login required)

View Item