Pandangan Ulama Terhadap Prospek Alumni Ilmu Al Qur’an Dan Tafsir Di Kabupaten Labuhan Batu Utara

Hafiz, Muhammad (2024) Pandangan Ulama Terhadap Prospek Alumni Ilmu Al Qur’an Dan Tafsir Di Kabupaten Labuhan Batu Utara. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal.

Text COVER_PDF_JURNAL.pdf Download (762kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pandangan ulama terhadap prospek alumni Ilmu Al Qur’an dan Tafsir di Kabupaten Labuhan Batu Utara. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengeksplorasi persepsi ulama terhadap peran dan kontribusi para alumni dalam masyarakat, serta tantangan yang dihadapi dalam pengembangan karir mereka. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan ulama yang berpengalaman di wilayah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ulama memiliki harapan yang tinggi terhadap peran para alumni dalam memperkuat nilai-nilai keagamaan dan sosial di masyarakat. Mereka melihat alumni sebagai pemimpin spiritual yang dapat membawa dampak positif dalam pendidikan, dakwah, dan aktivitas sosial keagamaan. Namun, sejumlah tantangan juga diidentifikasi, termasuk keterbatasan akses terhadap sumber daya pendidikan, perubahan paradigma pendidikan dan keilmuan, serta persaingan di pasar kerja yang semakin ketat. Dalam menghadapi tantangan tersebut, ulama merekomendasikan perlunya terus meningkatkan kualitas pendidikan dan pelatihan bagi para alumni, serta memperkuat kolaborasi antara ulama dan alumni dalam upaya mengatasi tantangan dan memanfaatkan peluang yang ada. Dengan demikian, para alumni dapat mengembangkan potensi keilmuan mereka secara optimal dan memberikan kontribusi yang signifikan bagi kemajuan masyarakat dan keberlangsungan nilainilai keagamaan.

Jenis Item:	Artikel
Subjects:	2X0 ISLAM (UMUM)
Divisions:	Fakultas Ushuluddin dan Studi Islam > Ilmu Al-quran dan Tafsir
Pengguna yang mendeposit:	Mrs Siti Masitah
Date Deposited:	21 Jan 2025 07:05
Last Modified:	21 Jan 2025 07:05
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/23559

Actions (login required)

View Item