Penerapan Kode Etik Guru BK sebagai Landasan Dalam Pelaksanaan Layanan Bimbingan Dan Konseling Di MTs Negeri 3 Medan Helvetia

Syafitri, Dian (2019) Penerapan Kode Etik Guru BK sebagai Landasan Dalam Pelaksanaan Layanan Bimbingan Dan Konseling Di MTs Negeri 3 Medan Helvetia. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

Preview

Text SKRIPSI DIAN SYAFITRI 33151007.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilakukan di MTs Negeri 3 Medan Helvetia. Adapun tujuannya adalah 1) penerapan kode etik guru bk sebagai landasan dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di MTs Negeri 3 Medan Helvetia 2) pemahaman guru bk terhadap kode etik guru bk sebagai landasan dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling 3) pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling sudah sesuai dengan kode etik profesi bk guru bk yang profesional. Subjek penelitian ini adalah guru bk yang telah menerapkan kode etik guru bk sebagai landasan dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan pengamatan langsung/observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap penerapan kode etik guru bk sebagai landasan dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di MTs Negeri 3 Medan helvetia. Analisis data menggunakan tiga tahapan proses, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan, diperoleh hasil bahwa disimpulkan: 1) penerapan kode etik guru sebagai landasan dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling dibuktikan dengan adanya pengakuan kewenangan dari perguruan tinggi yang ditempuh oleh guru bimbingan dan konseling sebagai syarat utama untuk menjalankan profesinya, ditunjang dengan aktif mengikuti diklat atau pendidikan profesi jabatan yang terkait bimbingan dan konseling maupun kode etik guru bk. Serta kompetensi profesionalnya dengan menerapkan kode etik guru bk sebagaiu lamdasan dalam pelaksanaan layanan bk di sekolah, mematuhi isi kode etik guru bk. 2) Pemahaman guru bk terhadap kode etik guru bk dibuktikan dalam pelaksanaan tugas dan tanggung jawab sebagai guru bk sesuai dengan kode etik profesi bk sehingga tidak ada pelanggaran yang dilakukan guru bk dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling. 3) Pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling sudah sesuai dengan kode etik profesi bk dan sudah sesuai standart kompetensi profesional guru bk dibuktikan dengan guru bk memiliki kemampuan mengorganisasikan dan mengimplementasikan program layanan bimbingan dan konseling.

Jenis Item:	Skripsi (Skripsi)
Subjects:	300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.4 Bimbingan dan penyuluhan siswa, Bimbingan dan penyuluhan sekolah
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Bimbingan dan Konseling > Skripsi
Pengguna yang mendeposit:	Ms Novita Sari
Date Deposited:	22 Feb 2022 06:46
Last Modified:	22 Feb 2022 06:46
URI:	http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/13833

Actions (login required)

View Item